烏蘭察布醫(yī)學高等?？茖W校適應社會的需求，在市委、政府的領導下，主動承擔起了家庭及養(yǎng)老服務人員的培訓項目，并在創(chuàng)業(yè)與就業(yè)上發(fā)揮了示范引領作用。學校注重培訓的品牌化、規(guī)范化和職業(yè)化，經過三年努力，為社會經濟發(fā)展、產業(yè)結構調整和勞動者素質提高做了大量工作，“烏蘭美”已經成為我區(qū)勞務培訓和家庭及養(yǎng)老服務業(yè)家喻戶曉的知名品牌。
2014年“烏蘭美”獲得自治區(qū)技能培訓九大知名品牌，自治區(qū)家政服務十佳企業(yè)，《家政服務技能培訓》被評為東北內蒙古四省區(qū)2013—2014年度成人教育優(yōu)秀科研成果一等獎，更加可喜的是2015年進入自治區(qū)第五批“草原英才”產業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才團隊入選名單。
借此機會，學校決定把三年來家政培訓三個工種（家政服務員、母嬰護理員、養(yǎng)老護理員）24名教師的培訓講義經過系統(tǒng)化加工，整理成一本適合家政服務員技能培訓的校本教材。我們認為教師上好一個班級的課，只能使幾十位學生受益，而編寫出一本好的教材，則可以使成千上萬讀者受益。
雖然家政服務工種很多，但家庭服務的基本技能都應該掌握，所以教材第一章為家政服務員基礎知識，第二章為母嬰護理專項培訓，第三章為養(yǎng)老及病人護理專項培訓。由于培訓對象為18—55歲農村轉移到城鎮(zhèn)的剩余勞動力，小學以上文化程度，所以教材本著理論通俗、淺顯，操作流程化，并盡量用圖示說明。教學內容注重家庭服務標準化、專業(yè)化、職業(yè)化設計，并滲透服務意識、健康意識、環(huán)保意識、創(chuàng)業(yè)意識和安全意識。該教材的主編為王大成，副主編為劉向東，袁秀林。
由于編寫過程中考慮了學校和學員的實際，再加教師們對家政行業(yè)的研究還處在初探，難免存在不足，但畢竟開了一個好頭，希望在以后的再版編寫中越來越完善，逐步為家庭服務的標準化、規(guī)范化做出貢獻。